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dc.creatorNascimento, Lucas Merlopt_BR
dc.contributor.advisor1Siqueira, Tércio Machadopt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/controladorbuscacvpor
dc.contributor.referee1Garcia, Paulo Robertopt_BR
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0614278349063629por
dc.contributor.referee2Machado, Jonaspt_BR
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/5856422481298039por
dc.date.accessioned2016-08-03T12:19:10Z-
dc.date.available2012-07-31pt_BR
dc.date.issued2012-03-09pt_BR
dc.identifier.citationNASCIMENTO, Lucas Merlo. ENSINAR AS MEMÓRIAS Exegese histórico-social de Deuteronômio 6,20-25. 2012. 145 f. Dissertação (Mestrado em 1. Ciências Sociais e Religião 2. Literatura e Religião no Mundo Bíblico 3. Práxis Religiosa e Socie) - Universidade Metodista de São Paulo, São Bernardo do Campo, 2012.por
dc.identifier.urihttp://tede.metodista.br/jspui/handle/tede/231-
dc.description.resumoO presente estudo exegético tem por objetivo analisar o texto de Deuteronômio 6,20-25 numa perspectiva histórico-social. Para tanto, revisa-se algumas discussões exegéticas acerca do texto. Compreende-o como um ensino familiar, das famílias livres e possuidoras de terra em Judá, no século VII.a.C. Nele, narrativamente são apresentados os atos redentores de Javé: o êxodo, a dádiva da terra e das leis. Dentre esses atos, destaca-se o êxodo, como fundamento da liberdade, e sua articulação com as leis. Por sua vez as leis são a forma de manutenção da liberdade, por meio da defesa do direito dos socialmente enfraquecidos. Nessa dinâmica da catequese familiar, duas categorias são importantes, ensino e memória.por
dc.description.abstractThis exegetical study analyzes the text of Deuteronomy 6,20-25 in a social-historical perspective. We review a few exegetical discussions about the text. Understand it as a family teaching of the free and possessing land population in Judah, century VII.aC. It presents narratively the redemptive acts of Yahweh: the exodus, the gift of land and laws. Among these acts, highlights the exodus, as the foundation of freedom, and the articulation with the law. On the other hand the laws are the way of maintaining freedom by defending the right of the socially weak. In this dynamic of the family catechesis, two categories are important, teaching and memory.eng
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2016-08-03T12:19:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Lucas Merlo.pdf: 670752 bytes, checksum: 4ac28c0f42391fe983be98ed0a661bcd (MD5) Previous issue date: 2012-03-09eng
dc.description.sponsorshipCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superiorpt_BR
dc.formatapplication/pdfpor
dc.thumbnail.urlhttp://tede.metodista.br/jspui/retrieve/1555/Lucas%20Merlo.pdf.jpg*
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Metodista de São Paulopor
dc.publisher.department1. Ciências Sociais e Religião 2. Literatura e Religião no Mundo Bíblico 3. Práxis Religiosa e Sociepor
dc.publisher.countryBRpor
dc.publisher.initialsUMESPpor
dc.publisher.programPÓS GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS DA RELIGIÃOpor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjectDeuteronômiopor
dc.subjectensinopor
dc.subjectfamíliapor
dc.subjectmemóriapor
dc.subjectêxodopor
dc.subjectleis.por
dc.subjectDeuteronomy, teaching, family, memory, exodus, law.eng
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANASpor
dc.titleENSINAR AS MEMÓRIAS Exegese histórico-social de Deuteronômio 6,20-25por
dc.typeDissertaçãopor
Appears in Collections:Programa de Pos Graduação em Ciencias da Religião

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