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???metadata.dc.type???: Dissertação
Title: QUALIDADE DE VIDA DE PROFESSORES DA REDE PÚBLICA DE SÃO BERNARDO DO CAMPO
Other Titles: Quality of life of public school teachers in Sao Bernardo do Campo.
???metadata.dc.creator???: Vaz, Cíntia Pereira dos Santos
???metadata.dc.contributor.advisor1???: Heleno, Maria Geralda Viana
???metadata.dc.contributor.referee1???: Rezende, Manuel Morgado
???metadata.dc.contributor.referee2???: Cruces, Alacir Villa Valle
???metadata.dc.description.resumo???: A presente dissertação de mestrado teve como objetivo avaliar a qualidade de vida e a saúde mental de 154 professores do ensino fundamental da rede publica de São Bernardo do Campo. Trata-se de um estudo descritivo do tipo transversal e os dados foram coletados nas escolas onde lecionam nos horários de HTPC. Os instrumentos utilizados foram: WHOQOL-bref, Questionário sócio-demográfico, Questionário de avaliação de nível sócio-econômico, Questionário de Morbidade Psiquiátrica de adultos - QMPA e o SF-36. Os resultados obtidos mostraram que a qualidade de vida dos professores (WHOQOL-bref) tende a ser regular, no SF-36 a qualidade de vida na capacidade funcional, aspecto físico e aspectos sociais tendem a ser positivas. Mas, os indicadores das facetas: dor, estado geral de saúde, aspectos emocionais, saúde mental e principalmente vitalidade tendem a ser negativos. Os dados obtidos no questionário de morbidade psiquiátrica indicaram morbidade psiquiátrica em 33% dos professores. As correlações estabelecidas mostraram que quanto maior os indicadores psicopatológicos (QMPA) pior a qualidade de vida (WHOQOL-bref e SF-36). Concluiu-se nesse estudo que um professor com a qualidade de vida e com saúde mental é um professor com uma jornada de trabalho não extensa, que garanta um tempo para o descanso e momentos de lazer. Os professores mais velhos que diminuíram sua carga de trabalho apresentam melhor qualidade de vida e ausência de morbidade psiquiátrica
Abstract: This dissertation aims to evaluate the quality of life and mental health of 154 teachers from public elementary schools of São Bernardo do Campo. This is a descriptive cross-sectional and data were collected in schools where they teach at the times of HTPC. The instruments used were: WHOQOL-BREF, Questionnaire socio-demographic questionnaire assessing socio-economic Survey of Psychiatric Morbidity of adults - QMPA and SF-36. The results showed that the quality of life of teachers (WHOQOL-bref) tends to be regular, the SF-36 quality of life in functional ability, physical appearance and social aspects tend to be positive. But the indicators of the facets: pain, general health, emotional, mental health and vitality mostly tend to be negative. The data obtained in the survey of psychiatric morbidity reported psychiatric morbidity in 33% of teachers. The established correlations showed that the higher psychopathological indicators (QMPA) poorer quality of life (WHOQOL-BREF and SF-36). It was concluded in this study that a teacher with the quality of life and mental health is a teacher with a day's work not extensive, ensuring a time for rest and recreation. The older teachers who decreased their workload showed better quality of life and absence of psychiatric morbidity
Keywords: Qualidade de vida
Saúde mental
professor da rede publica.
Quality of Life
Mental health
public school teacher
???metadata.dc.subject.cnpq???: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA
Language: por
???metadata.dc.publisher.country???: BR
Publisher: Universidade Metodista de São Paulo
???metadata.dc.publisher.initials???: UMESP
???metadata.dc.publisher.department???: Psicologia da saúde
???metadata.dc.publisher.program???: PÓS GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA
Citation: VAZ, Cíntia Pereira dos Santos. Quality of life of public school teachers in Sao Bernardo do Campo.. 2011. 79 f. Dissertação (Mestrado em Psicologia da saúde) - Universidade Metodista de São Paulo, São Bernardo do Campo, 2011.
???metadata.dc.rights???: Acesso Aberto
URI: http://tede.metodista.br/jspui/handle/tede/1297
Issue Date: 12-Apr-2011
Appears in Collections:Programa de Pos Graduação em Psicologia da Saude

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