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???metadata.dc.type???: Dissertação
Title: RAZÕES DA LÍNGUA: CULTURA E ENSINO DE INGLÊS
RAZÕES DA LÍNGUA: CULTURA E ENSINO DE INGLÊS
Other Titles: Reazon of language: culture and english teaching
Reazon of language: culture and english teaching
???metadata.dc.creator???: Rubio, Juliana Bassani
???metadata.dc.contributor.advisor1???: Lauand, Luiz Jean
First advisor-co: Fischmann, Roseli
???metadata.dc.contributor.referee1???: Furlan, Marcelo
???metadata.dc.contributor.referee2???: Perissé, Gabriel
???metadata.dc.description.resumo???: Línguas são fenômenos ligados ao ser humano e são habilidades criadas pelas sociedades humanas. Segundo o linguista norte-americano, Noam Chomsky, quando estudamos a linguagem humana, aproximamo-nos do que poderíamos chamar de essência humana - as distintivas qualidades do pensamento que são únicas para os homens. Assim como Chomsky, o pensador Lev Vygotsky, também sustentou a ideia de que a linguagem serve essencialmente para a expressão do pensamento. Considerando tais pressupostos, este trabalho aborda as razões da língua e busca demonstrar como a Língua Inglesa não só envolve conhecimentos de pronúncia, vocabulário, gramática etc., como abrange a discussão de fatores culturais e antropológicos como indica o filósofo Josef Pieper e o linguista David Crystal. Após uma discussão teórica, analisa-se o caso do inglês e de sua dualidade.
Abstract: Languages are phenomena connected with the human being and abilities created by the human societies. According to the American linguist, Noam Chomsky, when we study human language, we are approaching what some might call the human essence, the distinctive qualities of mind that are, so far as we know, unique to man. As well as Chomsky, the thinker Lev Vygotsky, supported the idea that languages serve essentially for the expression of thought. This study discusses the language teaching through a perspective that exceeds the simple learning (pronunciation, vocabulary, grammar etc), and also involves the analysis of cultural and anthropological factors as indicated by the philosopher Josef Pieper and the linguist David Crystal. After a theoretical analysis, the English language and its duality are analyzed.
Keywords: Ensino de línguas
Educação
David Crystal
Antropologia
Ensino de Língua Inglesa
Language teaching
Education
David Crystal
Anthropology
English language teaching
???metadata.dc.subject.cnpq???: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Language: por
???metadata.dc.publisher.country???: BR
Publisher: Universidade Metodista de São Paulo
???metadata.dc.publisher.initials???: UMESP
???metadata.dc.publisher.department???: Educação
???metadata.dc.publisher.program???: PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO
???metadata.dc.rights???: Acesso Aberto
URI: http://tede.metodista.br/jspui/handle/tede/1029
Issue Date: 18-Sep-2014
Appears in Collections:Programa de Pos Graduação em Educação

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